本网讯(通讯员 胡平先) “老师老师,你快看,腿下抛接的动作我会做了!”   “老师,我还会做身后抛接的动作呢,你看...... ”  这是3月21日,笔者在兴山特校的校园内看到的情境。只见一大群孩子围着团支部书记王雪梅说个不停。有的向王老师展示太极柔力球腿下抛接动作,随着音乐节拍左右晃动、抛球、并腿、穿花、接球,一系列动作做得干净利落,柔中带刚。有的向王老师汇报自己的学习情况,诉说自己的学习心得。灿烂的笑容包含满满的自信,始终挂在孩子们脸上。就连平时说话打结、做操跟不上节奏的小超同学,动作也是那么优美,笑容也是那么灿烂。

   校长陈振兴介绍,残障孩子由于生理、心理存在障碍,动作不协调,自卑、内向、孤僻、自我封闭,思维不灵活,生活、学习缺乏自信。如何打开孩子封闭的心门,帮助他们找到一条既能帮助康复、强身健体,又能培养自信的有效途径,一直是学校和老师苦苦思索的问题。三年前,学校克服种种困难组建了“雏鹰队”和“自强队”参加宜昌市第六届残疾人太极柔力球比赛,不仅分别获得了冠、亚军的好成绩,而且队员们通过练习太极柔力球变得自信阳光、活泼勇敢了。学校依托老师的培训和两个参赛队的队员们的辐射作用,将太极柔力球作为阳光体育的一项重要内容,在全校推广。经过近两年的学习、培养,孩子们不仅掌握了太极柔力球的全部技能技巧,而且在学习过程中逐渐领悟了中华民族博大精深的“太极”文化,以柔克刚,以退为进,残障孩子的颈、肩、腰、腿得到了有效康复和协调发展。 如今,太极柔力球已经成为该校学生展示风采的一个传统节目,参加近20余次的演出活动,均以自信阳光的品质,整齐划一的动作震撼了每一个观众,得到了观众们“兴山特校学生太极柔力球玩的真牛”的夸赞。

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